Archives de catégorie : Intégrer le numérique

Rallye Numérique 2022

Mise à jour le 30 novembre 2022.

Les inscriptions pour le Rallye numérique 2022, sur le thème de la création artistique, sont ouvertes.

Dans ce projet départemental organisé par les enseignants référents numériques, il s’agit pour les élèves de résoudre une série d’énigmes dans différents domaines, tout en recourant à des compétences relatives au numérique.

Avant la parution d’un jeu vidéo, les
monstres qu’il contient se sont échappés.
Chaque fois qu’un groupe répondra de façon
satisfaisante à une question du rallye,
il capturera un des
personnages.
 
 
 

Les publics, le calendrier

  1. Le Rallye s’adresse aux classes du CP au CM2.
  2. Un site internet dédié permet de s’inscrire, de télécharger des documents d’aide, de déposer les réponses aux questions, de s’enquérir des corrections apportées, de suivre l’avancement des groupes, etc.
  3. Les inscriptions s’effectuent du 29 novembre, jusqu’au 14 janvier 2022.
  4. Afin de permettre aux classes de travailler à leur rythme, les épreuves se dérouleront sur une période de 7 semaines de classe : du 17 janvier au 18 mars 2022.
  5. Il sera possible d’inscrire les élèves par classe ou par groupe de 3 ou 4.

Pour participer, deux cas se présentent :

1er cas Vous avez déjà participé au Rallye numérique, au moins une fois de ces quatre dernières années.

  • Votre compte sur le site est donc toujours actif ; alors rendez-vous sur la page du Rallye pour réaliser l’inscription de vos élèves.
    • Cliquez sur « Se connecter »,
    • Entrez votre identifiant (le même que pour « Iprof » ou « Pratic+ »). Si vous avez oublié votre mot de passe, cliquez sur « Mot de passe oublié ». Vous recevrez un courriel sur votre boite académique pour en définir un autre.

2nd cas Vous n’avez participé à aucun des Rallyes numériques organisés lors de ces cinq dernières années.

  • Rendez-vous sur la page du Rallye
  • Cliquez sur « Demande d’inscription » et laissez-vous guider.

À l’issue de l’inscription, un écran de ce type devrait apparaitre :

Pour en savoir plus

Le rallye numérique maternelle 2022

En 2019, une école de trois classes, allant de la petite à la grande section de maternelle, a piloté le projet « Rallye numérique maternelle » dans lequel il était proposé de relever 6 défis numériques : écrire sur le clavier, enregistrer du son, filmer, photographier, dessiner avec un logiciel, et programmer.

Classes concernées

Le Rallye numérique maternelle a été reconduit en 2021, avec 11 classes de 7 écoles.
Suite à son bilan positif, l’équipe des ERUN du Doubs a décidé d’ouvrir ce projet à toutes les classes maternelles du département.

Conditions minimales

Pour pouvoir y participer avec votre classe, un certain niveau d’équipement est requis :

  1. un dispositif permettant de visionner collectivement les vidéos-défis. Un vidéoprojecteur connecté à un ordinateur ou une tablette fera l’affaire, sans qu’il soit nécessaire d’avoir un tableau numérique interactif.
  2. une tablette (Android ou IPad) pour relever les défis. Un smartphone, avec l’adjonction éventuelle d’un ordinateur, devrait également convenir.

Calendrier

  • Une phase d’entrainement aura lieu avant le début du Rallye. Durant cette période, les enseignants pourront prendre connaissance des compétences abordées par le rallye, et les faire travailler par les élèves.
  • Les inscriptions s’effectueront du 10 janvier au 11 février 2022.
  • Le Rallye numérique maternelle se déroulera du 1er mars, au 24 juin.

En savoir plus

Pour plus d’informations, accédez au site internet, dédié à ce projet.

Énigmathiques

Le projet
 

 

Des élèves sous la conduite de professeurs volontaires sont invités à réaliser des vidéos courtes de 3 min maximum qui mettent en scène des problèmes ou des énigmes mathématiques.

 Cette démarche, doit permettre le développement et l’acquisition de nombreuses compétences mathématiques et favoriser le goût de l’effort.

La banque de vidéos ainsi constituée sera diffusée sur le site internet de circonscription.

Le cahier des charges

es modalités d'enregistrement des vidéos, de dépôt des énigmes et les documents concernant le droit à l'image se trouve  sur cette page.

Les outils pour tourner une vidéo
  • Pour le montage vidéo, vous pouvez utiliser l’application, en ligne et gratuite, Adobe Spark Vidéo. Un tutoriel vidéo est disponible ici.
  • Pour les musiques libres de droit, vous pouvez vous rendre sur le site Musicscreen ou sur ZapSplat
  • Pour des images libres de droits, vous pouvez vous rendre sur le site Pixabay.
  • N’hésitez à contacter l’E.R.U.N. de circonscription pour être accompagné.
Les énigmes vidéos

Retrouvez toutes les énigmes du cycle 1 au cycle 3 sur cette page.

Déposer une énigme

Rendez-vous sur l'espace de partage et choisissez votre vidéo ainsi que votre corrigé.

Merci de préciser dans le nom de votre fichier le nom de l'école.

Quelques sites à découvrir

Applications flash pour la classe lien
Canopé : les fondamentaux (vidéos) lien
Canopé : Music Prim lien
Les œuvres des musées français  lien
Eduthèque (création compte avec adresse académique)
une offre du service public du numérique éducatif
 lien
Shtooka : un dictionnaire de prononciation lien
Répertoire des expressions  lien
LireCouleur en ligne lien
Des histoires à lire… ou à écouter…  lien

 

l’ENT du GrandBesançon

Le portail éducatif du GrandBesançon est un espace numérique de travail (ENT).  C’est un outil d’information et de communication partagé entre tous les membres de la communauté éducative : enseignants, élèves, parents (en utilisant les codes de leur enfant).  Il est personnalisé et sécurisé, chacun a accès aux informations qui lui sont propres, à travers un identifiant personnel et un mot de passe, qui garantissent leur confidentialité.

Outre la messagerie, deux autres modules peuvent être facilement utilisés. Ils sont présentés ci-dessous.


Le cahier de texte

Le cahier de texte en ligne est un outil permettant aussi bien aux parents qu’aux élèves de pouvoir visualiser les devoirs à réaliser.  Il permet également :

  • de joindre au texte des leçons des documents de toutes sortes (textes, images, photos, cartes etc …).
  • d’insérer des liens actifs vers des sites internet : voir une vidéo (par exemple sur le site « Les Fondamentaux du Réseau Canopé« ), faire une recherche documentaire…

Il est toutefois indispensable de continuer de remplir le cahier de texte traditionnel, tous les élèves ne disposant pas d’un accès à internet.


Le tableau d’affichage

Le tableau d’affichage permet à l’enseignant d’insérer des informations sur la page d’accueil du portail éducatif, à destination des élèves et des parents de sa classe, et/ou aux enseignants de l’école. Le directeur dispose de plus d’options au niveau des destinataires.

Avec cet outil, il sera possible :

  • de montrer aux familles une production réalisée en classe
  • de déposer le CR du conseil d’école par le directeur à destination des parents
  • ……….

Comme pour le cahier de texte, l’information écrite peut être accompagnée par une pièce jointe ou par un lien internet.

quelques images (vues dans la vidéo) pour illustrer une actualité
(ces images ne doivent pas dépasser 100 pixels)